Κατηγορία: Ανακοινώσεις-Νέα

Στον φετινό Διαγωνισμό Φυσικής ‘’Αριστοτέλης’’ για το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο μας είχε την χαρά να συμμετάσχει με 20 μαθητές και μαθήτριες από τη Β΄ και τη Γ΄ Γυμνασίου.
Η συμμετοχή σε έναν διαγωνισμό Φυσικής αποτελεί ένα πολύτιμο εφόδιο για τα παιδιά, καθώς συμβάλλει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κρίσιμων για την επιτυχία τους στις Θετικές Επιστήμες, έναν ευρύτατο τομέα επαγγελματικών ευκαιριών.
Παράλληλα, τους δίνεται η δυνατότητα να αναδείξουν τις ιδιαίτερες ικανότητες και την έφεσή τους στη Φυσική, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και ενθαρρύνοντάς τους να συνεχίσουν τις επιστημονικές τους αναζητήσεις .
Θα θέλαμε να συγχαρούμε θερμά κάθε ένα από τα παιδιά για την ενεργή συμμετοχή τους στον διαγωνισμό και να εκφράσουμε την ελπίδα ότι η εμπειρία αυτή υπήρξε θετική, δημιουργική και ουσιαστική για όλους.
Ο Διευθυντής: Φράγκατζης Κωνσταντίνος                                Η Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χρόνη Ευτυχία

Στο πλαίσιο της  ‘’Ημέρας Σταδιοδρομίας’’ που διοργανώθηκε στο σχολείο μας, μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά καταξιωμένους επιστήμονες και επαγγελματίες, οι οποίοι παρουσίασαν τις βασικές πτυχές του επαγγέλματός τους όπως απαιτούμενες σπουδές, συνθήκες εργασίας, δυνατότητες εξέλιξης, οικονομικές αποδοχές, κοινωνική αναγνώριση κλπ.
Ευχαριστούμε θερμά την πυροσβέστη κ. Εύη Τουτζάρη (μητέρα μαθήτριας της Γ΄τάξης)  και την δημοσιογράφο και συγγραφέα κ.  Έφη Κουτράκη (μητέρα μαθήτριας της Β΄ τάξης) που ανταποκρίθηκαν με άμεσο ενδιαφέρον και μεγάλη προθυμία στην πρόσκλησή μας και μετέφεραν στους μαθητές/ριες βιώματα της επαγγελματικής τους διαδρομής προσφέροντάς τους πολύτιμη έμπνευση και γνώση.
Οι ομιλήτριες μοιράστηκαν τις προσωπικές τους εμπειρίες, τους λόγους που τις οδήγησαν στην επαγγελματική τους πορεία και τον τρόπο με τον οποίο οι αρχικές τους φιλοδοξίες και στόχοι εξελίχθηκαν ή ενισχύθηκαν με την πάροδο του χρόνου.
Αυτό που κυρίως αναδείχτηκε μέσα από αυτή την αλληλεπίδραση, είναι ότι η επαγγελματική πορεία είναι μια δυναμική διαδικασία που διαμορφώνεται διαρκώς από τις εμπειρίες, τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτούμε. Αυτά τα στοιχεία μας εξοπλίζουν για να ανταποκριθούμε αποτελεσματικά σε κάθε νέα πρόκληση ή ευκαιρία που θα παρουσιαστεί και να επαναπροσδιορίσουμε τους στόχους μας αν χρειαστεί, με κριτήριο πάντα την ισορροπία μεταξύ της επαγγελματικής και της προσωπικής μας ζωής

Υπεύθ. Διοργάνωσης:
Ομάδα αξιολόγησης  του Δείκτη “Ομαλή Μετάβαση στην επόμενη Βαθμίδα”

Στο πλαίσιο της «Εβδομάδας Μετάβασης από το Γυμνάσιο στο Λύκειο» που διοργανώθηκε από τη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, εισηγήσεις με θέματα:
α. ‘’Γενικό Λύκειο – Δομή – Στόχοι – Α.Π. Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων – Ομάδες Προσανατολισμού – Σύστημα πρόσβασης στην Γ/θμια Εκπαίδευση’’ με εισηγήτρια την κ. Γεωργία Σινάνη Διευθύντρια του 30 ου ΓΕ.Λ. και Σύμβουλο Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Η εισηγήτρια παρουσίασε τη δομή και τη λειτουργία του Γενικού Λυκείου, τις ομάδες προσανατολισμού, τα μαθήματα επιλογής, καθώς και τις δυνατότητες πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων.
β. ‘’Γνωρίζω το πρότυπο ΕΠΑ.Λ’’ με εισηγήτρια την κ. Ολυμπία Καργοπούλου Υποδιευθύντρια του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ Επανομής και Σύνδεσμο ΣΕΠ. Οι μαθητές/ριες ενημερώθηκαν για τη φυσιογνωμία του Επαγγελματικού Λυκείου,τους τομείς και τις ειδικότητες που προσφέρονται, καθώς και για το θεσμό του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο ρόλο των  Πρότυπων ΕΠΑΛ ως σχολείων καινοτομίας, με σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας και αξιοποίηση σύγχρονων εργαλείων και μεθόδων μάθησης.Οι εισηγήσεις πραγματοποιήθηκαν σε δύο συνεχόμενες ημέρες και ολοκληρώθηκαν με συζήτηση, κατά την οποία δόθηκαν απαντήσεις σε ερωτήσεις των μαθητών/ριών σχετικά με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές που προσφέρονται μετά το Γυμνάσιο.
Η συμμετοχή στη δράση αυτή προσέφερε στους μαθητές/ριες ουσιαστική πληροφόρηση, ενισχύοντας τη διαδικασία του σχολικού και επαγγελματικού αυτοπροσδιορισμού.
Υπεύθ. Διοργάνωσης:
Ομάδα αξιολόγησης  του Δείκτη “Ομαλή Μετάβαση στην επόμενη Βαθμίδα”

Την Πέμπτη 10 Απριλίου ομάδα μαθητριών της Α και Β τάξης ανέλαβαν να μιλήσουν σε μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικούς για την σημασία της φιλαναγνωσίας και να παρουσιάσουν τις δράσεις που ετοίμασαν το προηγούμενο διάστημα:  Ζωγραφιές,αφίσες, ποιήματα για «Όταν ένα βιβλίο στα χέρια κρατάω», όπως γράφει η Ελένη Φαρδέλλα στο ποίημά της. Η Κυριακή Ζωϊκίδου παρουσίασε την αφίσα που σχεδίασε και διάβασε το ποίημα «The Language of Pictures» της ποιήτριας και συγγραφέως Rian Visser. Το ποίημα αφιερώθηκε στον φετινό εορτασμό και αποτέλεσε την έμπνευση για το ποίημα της Ελένης, την αφίσα της Κυριακής, και τη δημιουργία των μαθητριών της Β τάξης που κρατούν τη βιβλιοθήκη ανοιχτή στα διαλείμματα. Οι υπέροχες ζωγραφιές της Δανάης, της Ελευθερίας, της Μαριτίνας και της Μαρίλιας και άλλων παιδιών είναι αναρτημένες στον χώρο του σχολείου και μας καλούν σε αναγνωστικές διαδρομές καθώς με τα βιβλία:
«Γίνομαι ταξιδιώτης σε τόπους μακρινούς
σε μέρη που ζουν μόνο μέσα στη φαντασία»
Στη συνέχεια, μαθητές/τριες της Α τάξης βρέθηκαν στον χώρο της δανειστικής βιβλιοθήκης του 2 ου Γυμνασίου Χαριλάου και μαζί με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό διάλεξαν βιβλία αφού
«Όταν ένα βιβλίο στα χέρια κρατάω
ο κόσμος γύρω μου αλλάζει μορφή»
*Οι στίχοι είναι από το ποίημα της Ελένης.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,αυτό το έγγραφο αποτελεί καρπός της ομάδας δράσης του σχολείου μας με θέμα “Δεξιότητες στις Νέες Τεχνολογίες” με υπεύθυνο εκπαιδευτικό τον κ. Παστιάδη Γεώργιο και αποτελεί έναν συνοπτικό οδηγό για την ασφάλεια
στο διαδίκτυο.                                                                          Για να δείτε το έγγραφο πατήστε εδώ

Την εβδομάδα 24 με 28 Μαρτίου 2025, το 2ο Γυμνάσιο Χαριλάου στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, λειτούργησε ως σχολείο υποδοχής για το Διαπιστευμένο με Erasmus σχολείο από τη Γαλλία Collège saint-Vincent de Paul.  Η Γαλλική αποστολή απαρτιζόταν από 9 μαθητές, 3 μαθήτριες και δύο εκπαιδευτικούς,τη Marie-Liesse Saint-Mard, υπεύθυνη της κινητικότητας, και του Thomas Delbart.
Από το Ελληνικό σχολείο, υπεύθυνη για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση της διακρατικής συνεργασίας ήταν η εκπαιδευτικός Τριανταφυλλιά Βράνα. Το τμήμα Β1 του ελληνικού σχολείου συνεργάστηκε με τους/τις μαθητές/τριες του Γαλλικού σχολείου στην υλοποίηση βιωματικών δράσεων.Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου ο Διευθυντής και δύο μαθήτριες του Γυμνασίου καλωσόρισαν το Γαλλικό σχολείο,και η Γαλλίδα καθηγήτρια απηύθυνε επίσης χαιρετισμό ευχαριστώντας για την συνεργασία και την υποδοχή σημειώνοντας πως σε κανένα άλλο σχολείο δεν συνάντησαν παρόμοιο ενθουσιασμό και φιλόξενο καλωσόρισμα. Όλοι μαζί  παρακολουθήσαμε την συγκινητική σχολική γιορτή για την Εθνική επέτειο του 1821,η οποία περιλάμβανε και ανάγνωση ποιημάτων στα γαλλικά. Ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι με ασκήσεις για την γνωριμία των μαθητών και ξενάγηση στο σχολείο από τους/τις μαθήτριες του Β1 και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε περίπατος στο Ελαιόρεμα και στο Βυζαντινό γεφυράκι με συνοδούς τους εκπαιδευτικούς Τ. Βράνα, Π. Μπουρλέτσικα , Π. Μαλίτη. Ο υποδιευθυντής Π. Μπουρλέτσικας μίλησε στην ομάδα των δύο σχολείων για την ιστορική και γεωγραφική σημασία του τοπόσημου.
Την Τρίτη 25 Μαρτίου μαθητές του τμήματος με τους εκπαιδευτικούς Π.Μπουρλέτσικα και Τ. Βράνα συναντήθηκαν με τη Γαλλική ομάδα στο κέντρο της πόλης όπου και έγινε ξενάγηση σε σημαντικά ιστορικά μνημεία. Να σημειωθεί πως ο εκπαιδευτικός Thomas Delbart  είχε άψογη συνεργασία με τον κ. Μπουρλέτσικα,επίσης καθηγητή ιστορίας. Στη συνέχεια οι ομάδες των δύο σχολείων παρακολούθησαν τη μαθητική παρέλαση και με το πέρας αυτής συναντήθηκαν με τον Διευθυντή, γονείς και με τους υπόλοιπους μαθητές του τμήματος που μετείχαν στην παρέλαση και συνέχισαν την περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της Θεσσαλονίκης.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς των μαθητών/τριών μας που αγκάλιασαν με θέρμη αυτή την εκπαιδευτική δράση, κατανοώντας τη σπουδαιότητα μιας διασχολικής/διακρατικής συνεργασίας για τα παιδιά τους.
Το Erasmus+ ανοίγει ορίζοντες, προωθεί τη φιλία και τη συνεργασία, στοχεύει στην ανάπτυξη και τη βελτίωση γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων, υποστηρίζει την συμπερίληψη, προβάλλει την πολυμορφία του Ευρωπαϊκού πολιτισμικού τοπίου.
Η συνεργασία του 2ου Γυμνασίου Χαριλάου με το Γαλλικό σχολείο εντάσσεται στον σταθερό προσανατολισμό μας για την διεθνοποίηση του σχολείου μας.Θα ακολουθήσουν αναρτήσεις και για τις δραστηριότητες των επόμενων ημερών.